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　　调研中，马军先后来到龙子湖区未来实验学校、淮上区蚌埠第八中学和博雅培文学校，深入了解办学规模、心理咨询教师及心理辅导室配备、特色课程安排等情况，充分肯定了“三联四维”校家社协同育人模式等特色做法。他指出，学生心理健康事关青少年身心健康、人格完善和全面发展。我们要认真落实立德树人根本任务，把青少年心理健康教育工作摆在更加突出位置，健全教育、疏导、干预、关爱一体化工作机制，将心理健康教育贯穿教育教学全过程，积极培养孩子的健康爱好，引导孩子们利用体育运动、写作创作等渠道疏导情绪，精准开展心理疏导与危机预防，配齐配强心理教育师资力量，强化校家社协同联动，用心用情呵护孩子们的身心健康。

　　每到一处，马军都细致察看校园周边环境，并走进食堂、宿舍等地，督导学校安保、“校园餐”等工作。他强调，要以“时时放心不下”的责任感抓好校园安全各项工作，进一步提升学校安防设施水平，加强警校联动，维护校园及周边秩序，常态化排查各类安全隐患，扎实开展消防安全培训与应急疏散演练，筑牢安全防护屏障，打造平安校园。要持续深入推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治，紧盯采购、配送、查验、储存到制作的全过程、各环节，严格执行食品安全管理制度，强化企业信用约束，积极发动家长参与监督，让“校园餐”在阳光下运行，确保孩子们吃得安全卫生、营养均衡、优质放心。